Skip to content
  • Portfolie
    • 2020- projekt: Online valgfag
    • 2019- projekt: Adaptive Learning Technology in Language Teaching of Professionals
    • 2019- projekt: Voksen efter- og videreuddannelse med brug af Virtual Reality
    • 2019 projekt: Nye digitale leveranceformer
    • 2019 projekt: Censorkursus
    • 2018 poster: Mining for European Pedagogy
    • 2016 Master Thesis, abstract
  • Om/About
    • på LinkedIn:
    • på Twitter:
    • på Facebook:
    • hos SmartLearning
    • Privatlivspolitik
  • Search
Brejner
'hands on' digitale teknologier til undervisning og læring
 
  • Portfolie
    • 2020- projekt: Online valgfag
    • 2019- projekt: Adaptive Learning Technology in Language Teaching of Professionals
    • 2019- projekt: Voksen efter- og videreuddannelse med brug af Virtual Reality
    • 2019 projekt: Nye digitale leveranceformer
    • 2019 projekt: Censorkursus
    • 2018 poster: Mining for European Pedagogy
    • 2016 Master Thesis, abstract
  • Om/About
    • på LinkedIn:
    • på Twitter:
    • på Facebook:
    • hos SmartLearning
    • Privatlivspolitik
  • Search
Referat fra LSAC 2017 i Amsterdam
Home Blog Referat fra LSAC 2017 i Amsterdam

Referat fra LSAC 2017 i Amsterdam

Strøtanker om analoge menneskers “uncanny vally”
Tip nr 1 til omgåelse af Dunning Kruger-effekten

Leave a Reply Cancel reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Back to Top
©1998-2020 Brejner
Powered by Fluida & WordPress.